Centro Educativo Domingo Faustino Sarmiento

En     Argentina se celebra el 29 de abril , en  recuerdo del fallecimiento en 1926 del que fuera presidente de la Sociedad  Protectora de  Animales , el doctor Ignacio Lucas Albarracín. En 1891 promovió la elaboración de la Ley Nacional de Protección a los Animales (N° 2786), conocida como la “Ley Sarmiento”..... La sensibilización hacia la protección animal,a través de la educación y la difusión de las  actividades en relación con el cuidado de la vida en todas sus formas,es una valiosa oportunidad para que en TODOS se instale una cultura basada en el respeto hacia la naturaleza TAMBIEN.             Los estudiantes del primer ciclo  junto a sus docentes EUGENIA CERESOLE, DANIELA TASSONE y  SABINA ARTUSSO, compartieron jornada en el SUM de la escuela ,donde intercambiaron conocimientos sobre los investigado y  averiguado. ¡Cuanto entusiasmo! ¡CUANTO APRENDIZAJE!   👏 👏 💚REALIZARON AFICHES CON FOTOS TRAIDAS DEL HOGAR 👌 👌 👌 💚OTRA PROPUESTA  PARA COMPARTIR. 👌                      

  19 de Abril –“Día de la Convivencia en la Diversidad”  se evoca  el heroico Levantamiento del Guetto Judío de Varsovia, ocurrido en esa misma fecha del año 1943,  y se  homenajea los 6.000.000 de judíos asesinados durante el Holocausto y a todas las víctimas caídas durante la Segunda Guerra Mundial.                      Esta fecha provoca una curiosidad particular ,motivación y  desafió en el grupo de alumnos de quinto y sexto grado acompañados de sus docentes Valeria Arias y Lorena Diaz . ¿Porque ?                             Porque convivir en la Diversidad atiende   a la realidad de todos los tiempos  donde el respeto por las diferencias,la atención al otro,la empatía por el dolor y el sufrimiento son valores a promover dentro de una institución educativa y en la sociedad.                    Esta efemérides fue planificada y fue llevada a cabo en varias jornadas de clase.   Algunos de los objetivos : 💚Reflexionen sobre la responsabilidad y el respeto como principios básicos para

  La pandemia ha modificado modos de estar en los espacios escolares, por lo que el recreo debe ser pensado y vivido respetando el distanciamiento, sin olvidarnos que en él, el niño realiza actividades lúdicos-recreativas, necesarias para su desarrollo físico y emocional.           ¿A que nos referimos al hablar de Espacio?  Es el lugar físico, organizado por el mobiliario, objetos, material  didáctico, decoración etc. ¿A que nos referimos al hablar de Ambiente?  Es un espacio visualizado que responde a una estrategia educativa y  constituye así un instrumento que respalda el proceso de aprendizaje  y las relaciones interpersonales (vínculos con sus compañeros).    En los recreos las burbujas(agrupamientos) alumnos del Primer Ciclo ( primero, segundo y tercer grado) utilizan este espacio donde:     Se dibujaron y pintaron:                                                    En el piso: TA-TE-TI, en este juego, los niños traen sus fichas, evitando así compartir el material.        

La guerra de Malvinas es uno de los punto s más difíciles y complejos de asimilar y recordar.  Debemos tomarlo     como un día de reflexión y de memoria, para recordar a los caídos en combate y a los veteranos, HOY  en un marco de democracia y en pandemia.   Es una oportunidad para pensar en las familias, que también padecieron la guerra y la posguerra, porque un enfrentamiento armado marca para siempre a las personas.                       Los estudiantes de cada grado abordan el tema con respeto ,acompañados por sus maestras ,donde hoy los Actos Patrios no convocan ,no reúnen , (año de pandemia) ; pero Si promueven la Memoria y nos vinculan también  desde las emociones .   Un maestro voluntario en esta Guerra. Carta leída y trabajada por un grupo de alumnos.  "A mis queridos alumnos de 3ro D: No hemos tenido tiempo para despedirnos y eso me ha tenido preocupado muchas noches aquí en Malvinas, donde me encuentro cumpliendo mi labor de soldado: Defender la Bandera. Espero que uste